Tecnologias da informação e comunicação: um recurso para o desenvolvimento psicossocial na infância

Olá,

Gostaria de apresentar o projeto de Inclusão Digital que desenvolvo na Cidade de Cascavel-PR

A motivação para desenvolver este projeto surgiu a partir das aulas de Informática que leciono para crianças em um Instituto, sem fins lucrativos, oriundo do investimento social privado, que visa através de suas ações, promover a cidadania e o desenvolvimento da comunidade da região norte de Cascavel-PR. A partir destas aulas percebi que através da mediação com o computador e do educador podia-se trabalhar outras questões além dos conteúdos formais inerentes ao curso de informática. Percebi também que havia um campo propício para o trabalho, pois a informática é um elemento de interesse de crianças e adolescentes o que facilita o trabalho de aproximação às crianças e aos adolescentes e abre um canal de comunicação entre o educador e eles.

Sendo assim, iniciei um processo de investigação das demandas que poderiam ser trabalhadas a partir das aulas de informática e constatei que, devido à situação econômica, social e cultural da população atendida pelo projeto, uma das demandas que poderia ser trabalhada, tendo as tecnologias de comunicação e informação como mediadores, é o desenvolvimento psicossocial das crianças.

Meu objetivo geral é promover a inclusão digital e o desenvolvimento psicossocial dos alunos. Os objetivos específicos são os seguintes: 1) propiciar a expressão das crianças através da linguagem escrita ou oral, 2) propiciar a reflexão sobre temas emergentes do contexto social e familiar das crianças e adolescentes, 3) promover a integração das crianças e dos adolescentes com a família e, por fim, 4) melhorar a convivência destas crianças e adolescentes em grupos.

Estou partindo da hipótese de que pode ocorrer o desenvolvimento psicossocial de crianças e adolescentes através da inclusão digital, ou seja, da utilização das tecnologias da informação e da comunicação, desde que haja um educador que intervenha como mediador pedagógico.

Principais obras que li para a elaboração deste projeto foram dos autores Tajra (2001), que destaca a informática como um recurso para a construção do conhecimento; Libedinsky e colegas (1997), que faz uma relação entre tecnologia e cultura; Weiss e Cruz (2001), que enfatiza a informática como uma importante ferramenta para que o professor atinja seus objetivos pedagógicos; Del Prette e Del Prette (2005) que aborda a importância das habilidades sociais na infância.

Para acessar algumas das atividades que desenvolvi com meus alunos visite: www.deiseajala.blogspot.com

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