Este é o público predominante dos CDIs Comunidades. A maior parte deles está inserido em comunidades de baixa renda de grandes cidades, funcionando dentro de organizações reconhecidas e respeitadas no seu local de atuação, como associação de moradores, instituições religiosas e centros de atividades sociais e culturais.
O trabalho com os educandos desses CDIs Comunidades é muito rico em função dos inúmeros desafios enfrentados por moradores de favelas. Apoiados pelos educadores, os alunos elegem temas de seu interesse para discussão, que acaba extrapolando a sala de aula e motivando ações concretas de combate aos problemas. O modelo pedagógico do CDI estimula a observação dos fatos, a reflexão crítica, à troca de experiências e a intervenção na realidade, integrando as aulas ao dia-a-dia da comunidade.
O CDI Comunidade procura acompanhar e incentivar os projetos locais já existentes, mas também contribuir para que novas iniciativas sejam implementadas, em benefício coletivo. Neste cenário, o domínio das tecnologias da informação e comunicação, aliado a conteúdos de cidadania, torna-se um canal efetivo para ampliar oportunidades, transformar vidas e desenvolver comunidades menos favorecidas. Nos espaços de aprendizagem do CDI, são exploradas todas as possibilidades de uso do computador como ferramenta cidadã, capaz de promover o intercambio de idéias e elevar a auto-estima.
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