A presença do CDI é cada vez mais constante em zonas rurais do Brasil e de outros países. Em locais onde, muitas vezes, a população não conta com serviços básicos e muito se luta pela sobrevivência, a chegada de um CDI Comunidade vem mudando a perspectiva de vida dos habitantes e a própria cultura do lugar. Em áreas afastadas dos centros urbanos, o CDI Comunidade tem uma responsabilidade ainda maior
passou a ser referência e ponto de contato com o mundo externo, provocando debates, levantando soluções e apontando para o novo. Através dessa dinâmica, alunos e educadores foram estimulados a unir teoria e prática e a agir com o envolvimento da comunidade. Assim, muitos projetos foram construídos coletivamente e saíram do papel, transformando a rotina dos moradores.
Embora todas as escolas do CDI adotem o mesmo modelo pedagógico − com base no uso da tecnologia para fins de exercício da cidadania −, o conteúdo das aulas e os assuntos em pauta nos CDIs Comunidade rurais são sempre pertinentes à realidade de seus educandos e suas comunidades. E variam de acordo com as peculiaridades de cada turma e cada contexto. Não existem receitas prontas. São os alunos que escolhem o que desejam abordar, qual tema discutir, sendo a questão do desenvolvimento local um dos desafios mais mencionados e trabalhados durante o curso.
Como resultado, há um grande número de iniciativas na Rede CDI, hoje, geradas a partir da ação empreendedora de alunos, ex-alunos e educadores de CDIs comunidade rurais. Podemos citar as cooperativas agrícolas e de artesanato, padaria e rádio comunitária, que apóiam a sustentabilidade de grupos até então completamente excluídos da modernidade.
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